Para lunes 10 de octubre:
1.- De todas las palabras subrayadas del lectura "El lago Urmia", formar un nombre individual o colectivo, o ambos; y, en algunos casos, escribir el nombre del que proceden.
2.- Del libro: actividades 16 y 18 (página 25).
Teba
Teba, mi pueblo, desde el castillo.
Castillo de la Estrella
Castillo de la Estrella.
Iglesia
Iglesia de la Sante Cruz, una pequeña catedral en el interior de la provincia
jueves, 6 de octubre de 2011
miércoles, 5 de octubre de 2011
Lecturas unidad 2
Si pinchas aquí podrás ver y leer algunas de las lecturas que trabajaremos en clase. Después vendrán las actividades, pero ya puedes ponerte al día.
jueves, 29 de septiembre de 2011
Los lestrigones
Para el viernes:
1.- Escribe resumidamente el texto de "El país de los Lestrigones" en tres líneas como máximo. Recuerda, intenta exponer en una frase (oración) cada parte o fragmento (de punto a punto).
2.- Sin necesidad de diccionario, pero sí puedes preguntar a tuspadres, el significado de :
* navegar
* castillo
* gigante
* explorador
* peligro
* capturar
* horrible
3.- Clasifica las palabras según su número de sílabas y según la posición de la sílaba tónica, del texto siguiente, utiliza el cuadro que hemos hecho en clase:
Ulises envió tres hombres a explorar y llegaron a un castillo donde vivía el gigante Antífate al cual le gustaba comer seres humanos y nada más verlos se comió a uno de los exploradores.
1.- Escribe resumidamente el texto de "El país de los Lestrigones" en tres líneas como máximo. Recuerda, intenta exponer en una frase (oración) cada parte o fragmento (de punto a punto).
2.- Sin necesidad de diccionario, pero sí puedes preguntar a tuspadres, el significado de :
* navegar
* castillo
* gigante
* explorador
* peligro
* capturar
* horrible
3.- Clasifica las palabras según su número de sílabas y según la posición de la sílaba tónica, del texto siguiente, utiliza el cuadro que hemos hecho en clase:
Ulises envió tres hombres a explorar y llegaron a un castillo donde vivía el gigante Antífate al cual le gustaba comer seres humanos y nada más verlos se comió a uno de los exploradores.
Empatía
Para clase martes:
1.- Copia el enunciado de empatía.
2.- Resume los dos párrafos de explicación. Ya sabes, utiliza una frase para cada uno que sintetice todo su significado.
3.- Ponte en el lugar de Javi (eso es empatía y completa la actividad 1 de la página 7.
1.- Copia el enunciado de empatía.
2.- Resume los dos párrafos de explicación. Ya sabes, utiliza una frase para cada uno que sintetice todo su significado.
3.- Ponte en el lugar de Javi (eso es empatía y completa la actividad 1 de la página 7.
viernes, 23 de septiembre de 2011
La isla de Eolo
Para lunes 26 de septiembre.
Lee detenidamente el fragmento "La isla de Eolo" del texto de La Odisea. Después completa las siguientes actividades:
1.- Del segundo párrafo selecciona y escribe cuatro palabras de cada clase: bisílabas, trisílabas y polisílabas.
2.- De todo el texto selecciona y escribe tres palabras agudas con tilde y otras tres sin tilde; tres llanas con tilde y otras sin tilde; tres esdrújulas.
3.- Busca en el diccionario las siguientes palabras, de las cuales tienes que completar en cada una: la palabra guía, la información gramatical y las acepciones.
* hospitalidad
* interferir
* violenta
Lee detenidamente el fragmento "La isla de Eolo" del texto de La Odisea. Después completa las siguientes actividades:
1.- Del segundo párrafo selecciona y escribe cuatro palabras de cada clase: bisílabas, trisílabas y polisílabas.
2.- De todo el texto selecciona y escribe tres palabras agudas con tilde y otras tres sin tilde; tres llanas con tilde y otras sin tilde; tres esdrújulas.
3.- Busca en el diccionario las siguientes palabras, de las cuales tienes que completar en cada una: la palabra guía, la información gramatical y las acepciones.
* hospitalidad
* interferir
* violenta
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